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高中语文任务群教学在课程评价体系构建中的应用研究论文

**摘要**

高中语文任务群教学作为一种以学生核心素养为导向的教学模式，通过整合学习内容、活动方式与评价标准，构建了动态化的课程评价体系。本文聚焦任务群教学在评价体系构建中的应用，从概念内涵与实践路径两个维度展开论述，探讨其如何促进评价的个性化、过程化与情境化，为语文教学改革提供理论支撑与实践参考。

**关键词**

高中语文；任务群教学；课程评价；核心素养；教学实践

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**一、概念阐述**

（一）**任务群教学的核心内涵**

1.**内容设计具有综合性**

任务群教学的核心在于打破传统单一课型的局限，将知识学习、能力培养与情感体验融