第三课画家笔下的质感教案.docVIP

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美术教学课堂设计方案

年级

七年级

学科

美术

课题

3.画家笔下的质感

教学内容

质感的表现方法

教学领域

造型·表现

课时

2课时

教学目标

?

情感态度与价值观

通过质感的表现,提高学生的观察能力,表现能力,创造能力。

知识与技能

学习不同质感的基本表现方法。

过程与方法

观察——表达——尝试——表现。

教学重点

灵活运用线条表现物体的质感。

教学难点

准确而恰当的表现物体的质感。

教学准备

铅笔、橡皮,多媒体课件。

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教学过程

?

合作点

教师活动

学生活动

设计

意图

时间分配

第一课时

一、讲评导入。

交流。

1.什么是质感?

质感是物体具有的特质,质感体验是人的感官经验的积累。

2.什么是肌理?

肌理：指材料表面的纹理、构造组织给人的触觉质感和视觉质感。?肌理有天然和人工之分,有视觉肌理和触觉肌理之分。

3、绘画中质感的表现:

通过不同的表现手段,再现其特质,使其符合人们的感觉。

通过不同的表现手段，再现其特质，使其符合人们的感觉。

独立思考。

回答。

激发学生学习的兴趣。

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二、对比研究。

合作交流、

全面提高。

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(一)探究阶段(媒体展示图片)

观察比较一:

牛?仔?——?皮?毛?——?丝绸?

观察比较二:

玻?璃?——?岩?石?——?不锈钢

(二