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源远流长的古代美术（大单元教案）

一、课程基本信息与设计理念

【基础】学科与学段：小学六年级美术

【基础】课题：源远流长的古代美术（第一单元《漫游缤纷美术世界》）

【基础】课时安排：4课时（每课时40分钟）

【重要】教材分析：本课是岭南版美术六年级上册的开篇之作，属于“欣赏·评述”艺术实践类别。教材以“源远流长”为核心关键词，旨在引领学生跨越时空，初步建立对中外古代美术发展脉络的整体认知。课程内容涵盖从史前彩陶、商周青铜、秦汉雕塑、魏晋唐宋绘画到明清工艺等不同历史时期的代表性作品，并兼顾西方古代文明的经典遗存，如古希腊雕刻、古罗马建筑等15。教材编排打破了单纯按时间线叙述的惯例，采用中西对比、门类区分的方式，引导学生从“造型·表现”的角度，初步理解美术的多元形态（绘画、雕塑、建筑、工艺）及其与社会、文化、科技之间的深层联系。本课是学生系统接触中外古代美术史论的起点，对于奠定审美基础、培育文化理解素养具有基石作用。

【重要】学情分析：六年级学生正处于抽象思维开始发展的阶段，对外部世界充满好奇，具备了一定的图像识读能力和信息搜集能力。他们在之前的美术学习中，已接触过零散的中外美术作品，但缺乏系统性的历史脉络感和深入鉴赏的方法。学生对“古代”的概念相对模糊，容易将不同时期的作品混为一谈5。因此，本课的设计需避免枯燥的史实罗列，而是要从学生的兴趣点（如神话故事