人教版八年级数学上册《等腰三角形的性质》导学案.pdfVIP

13.3.1等腰三角形的性质导学案

一、学习目标：

1.理解并掌握等腰三角形的性质.

2.经历等腰三角形的性质的探究过程，能初步用等腰三角形的性质解决有关问题

重点：1.等腰三角形的概念及性质；2.等腰三角形性质的应用.

难点：等腰三角形三线合一的性质的理解及其应用.

二、学习过程：

课前热身

三角形是轴对称图形吗？是的话请画出它的对称轴.什么样的三角形是轴对称图形？

合作探究

探究：动手剪一剪，把一张长方形的纸片沿虚线对折，并剪下红色部分，再把它展开，得到

一个什么图形？

【归纳】

等腰三角形：.

等腰三角形中，相等的两边都叫做,另一边叫做,两腰的夹角叫做，腰

和底边的夹角叫做.

探究：把剪出的等腰三角形A8C沿折痕4（。所在的直线）对折，找出其中重合的线段和角.由这

些重合的线段和角，你能发现等腰三角形的性质吗？说一说你的猜想.

重合的线段

【归纳】

性质1:（简写成“