原创力文档教学设计
一、教学指导思想
以体育与健康课程标准为依据，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。充分发
挥学生的主体性，以提问的方式激发学生思维，提高学生的学习兴趣，同时也提高课堂的学
习氛围。
沿直线做前滚翻练习要求成直线滚翻e在平垫上做前滚翻练习要求低头屈臂团身紧滚成直线教师巡视对个别进行指导纠正教师通过观察学生的练习情况进行区别对待并引导学生进行自我评价然后再可以有针对性进行分组练习并巡回指导学生结组认真积极练习并注意全问题小
二、学生起点能力分析
教学设计
一、教学指导思想
以体育与健康课程标准为依据，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。充分发
挥学生的主体性，以提问的方式激发学生思维，提高学生的学习兴趣，同时也提高课堂的学
习氛围。
沿直线做前滚翻练习要求成直线滚翻e在平垫上做前滚翻练习要求低头屈臂团身紧滚成直线教师巡视对个别进行指导纠正教师通过观察学生的练习情况进行区别对待并引导学生进行自我评价然后再可以有针对性进行分组练习并巡回指导学生结组认真积极练习并注意全问题小
二、学生起点能力分析
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