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高中数学建模教学中的信息技术应用与教学效果评价论文

**摘要**

在信息化时代背景下，高中数学建模教学与信息技术的融合成为提升教学效果的重要途径。本文探讨信息技术在高中数学建模教学中的应用现状及存在的问题，分析其对教学效果的影响，并提出相应的优化策略。研究表明，信息技术能够有效增强数学建模的直观性、互动性和实践性，但当前教学中仍存在技术应用深度不足、评价体系不完善等问题。为解决这些问题，需从教学设计、资源整合、评价改革等方面入手，推动信息技术与数学建模教学的深度融合，从而提升学生的数学素养和创新能力。

**关键词**

高中数学建模；信息技术；教学效果；教学评价；深度融合

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###一、问