润德于心 透理于行——“润·透”教育理念下数学学科育人的实施策略探析.pdfVIP

数学数学·教学研究

润德于心透理于行

——“润·透”教育理念下数学学科育人的实施策略探析

江苏省西安交通大学苏州附属初级中学（215021）丁国元

［摘要］文章具体阐述如何基于“润·透”教育理念，深入挖掘数学课程蕴含的德育与美育元素，借助“数学之美”

“数学之史”“数学之趣”润泽学生的心灵，培养学生的人文精神、科学素养和思维品质，从而实现数学学科的育人目

标，落实立德树人根本任务。

［关键词］“润·透”教育理念；数学学科育人；润趣于心；润美于心；润史于心

［中图分类号］G633.6［文献标识码］A［文章编号］1674-6058（2024）35-0022-03

一、缘起门充满魅力且极富创造性的学科。如果教师能创

《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确指新教学方法，打造趣味课堂，让数学知识“活”起来，

出，义务教育数学课程要落实立德树人根本任务，