第一单元小数的意义和性质
2.小数的性质(西师大版)五年级上
01学习目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06分层作业
教学目标通过猜想、验证、归纳等活动,探索出小数的性质。会运用小数的性质改写小数。0102结合具体情境或者实例来理解小数的性质。培养推理能力和应用意识,巩固和加深对小数性质的理解。03在感知小数的性质的过程中,感受数学与生活的紧密联系。
新知导入故事书的定价是5元1角,小方写作5.1元,小雨写作5.10元。他俩写对了吗?为什么?5.1元+5.10元+5.1元=5.10元答:小方和小雨都写对了,因为5.1元和5.10元都表示5元1角。
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