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高中地理野外实践课程与地理学科课程内容整合研究论文

**摘要**

高中地理野外实践课程作为地理学科核心素养培养的重要载体，其与课堂教学内容的有机整合是提升学生地理实践能力、深化地理知识理解的关键路径。本文通过分析野外实践课程与地理学科内容的内在联系，探讨整合策略与实践意义，旨在为高中地理教学改革提供理论参考与实践指导。研究表明，科学整合野外实践与课堂教学能够有效激发学生学习兴趣，强化地理思维的系统性，并促进知识迁移能力的提升。

**关键词**

高中地理；野外实践课程；课程整合；地理核心素养；教学策略

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**一、引言**

地理学是一门兼具自然科学与社会科学属性的学科，其生命力不仅在于书本知