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趣味数学游戏在高中数学建模教学中的应用与创新论文

**摘要**

趣味数学游戏在高中数学建模教学中具有独特的应用价值，能够有效激发学生的学习兴趣，提升其数学思维与问题解决能力。本文结合教学实践，探讨趣味数学游戏如何融入数学建模课程，分析其创新应用模式，并提出优化策略，旨在为高中数学教学提供实践参考。通过游戏化教学，学生能够在轻松愉快的氛围中掌握建模方法，增强数学应用意识，为未来学习打下坚实基础。

**关键词**

趣味数学游戏；高中数学建模；教学创新；问题解决；应用实践

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**一、引言与背景**

数学建模是连接数学理论与实际应用的重要桥梁，对于培养学生的逻辑思维与创新能力具有不可替代的作用。