特殊学生帮扶制度.docxVIP

特殊学生帮扶制度

一、指导思想与基本原则

本制度旨在全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，保障每一位学生平等接受教育的权利，促进教育公平与和谐发展。针对在生理、心理、家庭环境或学习发展等方面存在特殊需求的学生，学校将整合资源，提供精准化、个性化的支持与服务，助力其克服困难，发挥潜能，健康快乐成长。

基本原则：

1.全面覆盖与重点关注相结合：确保所有有特殊需求的学生都能得到基本关注，同时对情况较为复杂或困难的学生给予重点帮扶。

2.个性化与精准化相结合：基于学生具体情况，进行科学评估，制定并实施“一生一策”的帮扶方案，确保帮扶措施的针对性和有效性。

3.多方协同与家校社联动相结合：建立学校主导、教师负责、家长参与、社会支持的协同帮扶网络，形成育人合力。

4.尊重隐私与发展潜能相结合：在帮扶过程中，充分尊重学生人格与隐私，以发展的眼光看待学生，注重激发其内在动力与发展潜能。

二、帮扶对象的界定与识别

帮扶对象主要包括但不限于：

1.生理特殊学生：如视力、听力、言语、肢体等存在障碍的学生，以及患有慢性疾病需要特殊关照的学生。

2.心理特殊学生：如存在情绪困扰、行为异常、学习焦虑、人际交往困难、有自伤或伤人风险倾向，或经专业评估需要心理支持的学生。

3.家庭经济特殊学生：如孤儿、单亲家庭、烈士子女、残疾家庭子女及其他因突发变故导致家庭经济困难