班主任工作技能.pptVIP

二、协调沟通任课教师与学生的关系1、召开班会介绍任课教师情况2、召开班级教师会议介绍学生情况3、召开师生座谈会交流教与学情况4、邀请教师参加班级活动以增进了解加深感情第二节同学生家长沟通的技能一、家访的意义家访是班主任代表学校对学生家庭所进行的具有教育性质的访问。1、统一教育要求促进学生健康成长2、提高家长的教育素质3、形成尊师重教的社会风气二、分析家访对象确定谈话策略1、教育有方明情达理的家长2、对子女期望过高的家长3、娇惯宠爱子女的家长4、将一切拜托给学校的家长附：班主任家访“九要九不要”1、要态度谦和，不要盛气凌人2、要坦然大方，不要懦弱求人3、要自知之明，不要炫耀自己4、要褒奖老师，不要转嫁责任5、要胸有成竹，不要随意发挥6、要一分为二，不要以偏概全7、要留有余地，不要把话说死8、要言出必果，不要轻诺寡信9、要掌握时间，不要“点水”“闲聊”三、召开家长会应注意的问题1、热情欢迎和尊重家长2、使家长看到孩子有成才的希望3、对家长提出的要求要中肯可行4、重视家长会议后的动态第七章班级学习指导的技能一、班级学习指导的内容1、激发学习动机2、传授学习方法3、培养学生良好的学习习惯和自我监控能力二、对学生集体进行学习指导的方法（一）针对学习态度树立有利于学习的公正舆论1、针对学习态度结构