教育之道：因材施教与独立成长.pdfVIP

（一）阅读材料，联系教育实际，自拟题目，完成400～600字的读后感。

螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”

青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天，还

是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责道：“你害得我好苦，走了老半天还

是没有见到河的。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，

当然到不了河边。”

盲从，成就自我

蛙的世界里，每一次跳跃都是一次逆风的前进；螃蟹的世界里，每一次迈步都

是一次目光的平移。当两个不同的世界相遇，便有了无法的部分。想要到达自

己理想的彼岸，需得盲从。

盲从，我们应该明辨是非。文天祥忠心为国，在好友也叛国投敌之际他依

然坚守自己的信念，为国家甘洒一腔热血，留下了“人生自古谁无死？留取丹心照

汗青”的铮铮名言。他坚信自己的选择，明辨是非，书写了不朽的篇章。

盲从，我们应该坚守自我。在屈子“举世皆浊我独清”的慨然悲叹中，我

们看到他独行于天地间那一抹身影；在陶渊明“不为五斗米折腰”的气节下，我们

看到他“采菊东篱下”的悠然生活；在苏轼“也无风雨也无晴”的境界中，我们看

到他豁达气度。他们