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2019-2020年七年级语文下册第二单元比较探究《诗词八首》教学设计北师大版

教学目标:

1、理解每首诗词的内容,体会其情感。

2.通过不同角度比较诗歌的异同点。

教学重难点:

重点:每首诗词的内容以及所蕴涵的情感。

难点:八首诗歌的异同点。

课时安排:

3课时。

教学方法:

以学生自读为主,在教师的指导点拨下,通过小组讨论方式品读诗歌。

预习要求:

朗读八首诗歌,理解主要内容。

教学过程:

第一课时

学习《江南春绝句》等三首诗词。

一、导入示例。

同学们,在这个单元的语文课堂里,我们一同徜徉在春的世界中感受它无穷的魅力。春的美是多样的,北方的春天与南国的春季风格迥异,那么在诗人的作品中又是怎样一番美景呢?

二、多媒体展示本节课学习内容:比较阅读《江南春绝句》《早春呈水部张十八员外》《鹧鸪天代人赋》。

三、检查预习。

指名背诵这三首诗词。

四、学习新课。

当春姑娘缓缓来到人间时,她的气息弥漫大地。不同的诗人选择不同的角度,不同的角度展现别样的美丽。这节课通过四首诗歌的学习,品味诗人从哪些角度表现春天的美。

学生自由朗读诗歌,小组讨论,思考诗人分别写了春天的哪些景物,有何异同点。

（学情预测：找出诗歌中描写了哪些景色并不困难,学生基本能根据诗歌回答,即使找不全面、不准确,只要略加点拨即可。说出异同点