北师大版语文一年级上册第三单元“数字歌”教学设计.docVIP

长安南路小学课时教学设计

课题

数字歌

第1课时

教学内容

学习一首歌谣《数字歌》

教学目标

1.能正确认读本课11个生字,学习常用量词与数词的搭配,读熟《数字歌》。

2．培养学生在具体的语言环境中识字的能力,学习用指读的方法听读识字。

3．使学生感受童谣的韵律美,培养学生喜爱小动物、热爱大自然的情趣。

3.使学生感受童谣的韵律美，培养学生喜爱小动物、热爱大自然的情趣。

3．使学生感受童谣的韵律美，培养学生喜爱小动物、热爱大自然的情趣。

教学重点

能在具体的语言环境中学习汉字。

教学难点

培养学生在具体的语言环境中识字的能力,学习用指读的方法听读识字。

教具学具

生字卡片、多媒体课件

教学过程

教师活动

学生活动

补充修订

一、导入新课。

1.师:今天我和小朋友们一起学习第三单元数字,先来跟老师学习一首歌谣《数字歌》。(师板书:数字歌)

2.指导认识数字。

师:数这个字谁认识?你在哪里见过?

二、读课文,熟知内容

1、师范读,生听读。

师：这首童谣好听吗？

2、请同学们自己用手指着字读一下,看看谁读的认真,谁最早能把《数字歌》读熟。

3.指名读得熟的同学起来给大家读读。

4、师：我们齐读一下好吗？

5、老师发现刚才同学们读得都非常认真,有的同学可能是已经能背了,现在同桌两个人一组