第6课《改进我们的乐器》课件2026秋科学四年级上册教科版.ppt

第6课改进我们的乐器新教材·四年级·第三单元流程STPE.01教学目标STPE.02新课探究STPE.03思考研讨STPE.04拓展延申STPE.05课堂练习学习目标维度学习目标科学观念1、能说出测试乐器时要对照任务要求和评价标准，找出存在的问题。2、能理解工程设计中“测试—改进—再测试”的迭代思想。科学思维1、能分析乐器存在的问题（如音不准、音量小、结构不稳等），推测可能的原因，并提出合理的改进方案。2、能运用声音高低与振动快慢、声音强弱与振动幅度的原理指导乐器改进。探究实践1、能用自制乐器尝试演奏简单旋律，并记录存在的问题。2、能针