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部编版教科版一年级科学下册教学进度计划

一、指导思想

本学期一年级科学教学，将继续遵循《义务教育小学科学课程标准》的基本理念，立足低年级学生的认知特点和生活经验，以培养学生的科学素养为核心。教学过程中，注重引导学生通过观察、比较、动手操作等方式，初步感知科学探究的基本方法，激发学生对自然世界的好奇心与探究欲望，培养他们热爱科学、乐于动手、善于观察的良好习惯。教学内容的选择与组织，将紧密联系学生的生活实际，注重趣味性与启发性，让学生在轻松愉快的氛围中体验科学的魅力，为后续科学学习奠定坚实基础。

二、学情分析

经过上学期的科学学习，一年级的孩子们对科学课已建立初步的印象，多数学生对身边的自然现象抱有浓厚的好奇心，乐于提问，喜欢动手摆弄。他们在观察能力、表达能力方面有了一定的发展，但注意力集中的时间仍相对较短，动手操作的协调性和规范性有待提高。对科学概念的理解尚处于具体形象思维阶段，抽象逻辑思维能力较弱。因此，本学期教学需更加注重活动的设计与组织，提供充足的动手机会，鼓励学生大胆尝试、积极表达，同时注意培养学生良好的观察习惯和简单的记录能力。

三、学期教学总目标

1.知识与技能：引导学生认识周围常见的物体及其基本特征，了解简单的物理现象；初步认识身边常见动物和植物的基本特征与生活习性；了解天气的基本变化及其对生活的影响。能使用简单的工具进行观察和测量，学习收集和整理简单的信息。

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