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- 2026-08-27 发布于吉林
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Unit2Ialwaysdomyhomeworkbeforedinner第一课时教学设计
课程基本信息
课题
Unit2Ialwaysdomyhomeworkbeforedinner
课型
听说课(第一课时)
学科
小学英语
年级
五年级上册
学段
小学高段
版本章节
鲁湘版义务教育教科书《英语》五年级上册Module1HabitsUnit2(pp.14-16)
教学目标
1.语言能力(学习理解):能理解LiTingting课后时间安排对话;掌握频度副词always,usually,often,sometimes,never及日常活动词汇domyhomework,readastorybook,watchcartoons,playthepiano,gotobed;能运用Ialways/usually/often...描述习惯。2.语言能力(应用实践):能用Whatdoyoudo...?Whendoyou...?询问并描述日常习惯;能角色扮演展示自己的schedule。3.思维品质(迁移创新):能通过观察LiTingting的schedule,归纳频度副词的频率高低;能对比好习惯与坏习惯。4.文化意识与学习策略:体会合理安排时间、养成良好习惯的意义;
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