红领巾真好教学设计实用教案.pdfVIP

26“红领巾”真好

上海市闸北区第二中心小学李芳

【教学目标】

用什么方法来记住这两节里的生字呢引导学生自主交流识字方法学习生字媒体点击叽j喳zh蓬png跃yu棱lng生字变红注意字音喳zh是翘舌音蓬png棱lng是后鼻音棱lng在扑棱棱一词里读音变成一声注意字形叽和喳都是左右结构的字而且都是口字旁的字

1.认识“叽”“喳”“蓬”“跃”“棱”“巢”“崭”“牌”八个生字，正确书写“羽”

“领”“捉”“理”“跃”“蹦”“灵”“晨”八个字。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3.练习想象说话，能展开想象仿写诗句。

4.培养学生爱鸟护鸟的意识，感受到做“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪。

【课时安排】两课时

【教学准备】

生字卡片、多媒体课件。

【教学过程】

书放鸟巢写木牌理解崭新的意思极新指导学生举例说明如刚买来的衣服崭新的反义词是陈旧破旧师请你读读第三小节演一演小鸟用上因为所以的句式来夸夸红领巾同桌相互试一试学生尝试后交流媒体出示因为红领巾所以我要高唱说明由