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《屈原列传》理解性默写

一、立足文本，洞悉关键信息

理解性默写的基石在于对文本的深刻理解。唯有吃透原文，把握文脉，明晰人物形象与作者情感，方能准确回忆并书写出符合题意的句子。

（一）梳理文脉，把握核心事件与人物形象

《屈原列传》以屈原的生平遭遇为线索，串联起他的才华、忠诚、遭谗、被疏、流放直至自沉汨罗的悲剧人生。默写时，需关注那些能够体现屈原政治才能（如“博闻强志，明于治乱，娴于辞令”）、高尚品格（如“其志洁，其行廉”）、爱国情怀（如“眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反”）以及悲剧根源（如“谗人间之”、“方正之不容也”）的关键语句。同时，司马迁对屈原的同情与赞美，以及对楚怀王昏聩无能、对奸佞小人嫉贤妒能的批判，也是理解默写的重要切入点。

（二）聚焦议论，领会作者褒贬倾向

司马迁在《屈原列传》中并未局限于客观叙述，而是融入了大量的议论与抒情，鲜明地表达了自己的观点。这些议论性文字往往是理解文章主旨的关键。例如，“屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》”，不仅揭示了《离骚》的创作缘由，更概括了屈原所处的黑暗政治环境。又如“其称文小而其指极大，举类迩而见义远”，高度评价了《离骚》的艺术特色与思想内涵。这些句子既是作者情感的直接流露，也是理解文章深层含义的“钥匙”，务必重点掌握。

（三）关注手法，理解特殊表达的含义

文中运用了对比、引用等手法来突出屈