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教育公平视角下的数字教育资源共建共享机制

教育公平是社会公平的重要基础，也是我国教育事业改革发展的核心价值追求。随着数字技术与教育教学的深度融合，数字教育资源逐渐成为突破地域、师资、办学条件限制，缩小区域、城乡、校际教育差距的核心载体。近年来，我国各级政府持续加大数字教育资源建设投入，各类公共服务平台、资源库相继建成，数字资源的总量规模快速增长，但共建共享过程中仍存在资源分布不均、适配性不足、动力机制缺失等问题，难以充分发挥对教育公平的赋能作用。从教育公平的视角出发，系统梳理数字教育资源共建共享的内在逻辑，剖析当前机制存在的现实梗阻，构建更加公平普惠的共建共享体系，对于推动新时代教育高质量发展