苏教版数学小学一年级下册《两位数减整十数、一位数》公开课教学设计.docxVIP

苏教版数学小学一年级下册《两位数减整十数、一位数》公开课教学设计

一、教学内容

苏教版义务教育教科书数学一年级下册《两位数减整十数、一位数》。

二、教材分析

本课是在学生已经掌握了整十数加减整十数、两位数加一位数和整十数的基础上进行教学的。两位数减整十数、一位数是100以内减法的起始内容，它既是对已学减法知识的延伸，又是后续学习两位数减两位数笔算的重要基础。教材通过创设具体的生活情境，引导学生在动手操作、合作交流中探索计算方法，理解算理，重点在于让学生掌握相同数位上的数相减的道理，为今后学习更复杂的减法计算做好铺垫。

三、学情分析

一年级下册的学生，在经过一个多学期的学习后，已经具备了一定的数学学习基础和生活经验。他们对加减法的意义有了初步的理解，能够熟练计算20以内的加减法以及整十数加减整十数、两位数加一位数和整十数。学生的思维仍以具体形象思维为主，抽象逻辑思维能力正在逐步发展。因此，教学中需要借助直观教具（如小棒、计数器）和生动的情境，帮助学生理解算理。同时，学生已具备一定的合作交流意识，但个体差异依然存在，部分学生可能在区分“减整十数”和“减一位数”的计算方法上存在困难，需要教师加以引导和关注。

四、教学目标

1.知识与技能：使学生经历探索两位数减整十数、一位数（不退位）计算方法的过程，理解和掌握相关的口算方法，并能正确地进行计算。

2.过程与方法：让学生在动手操