九年级历史上册第一单元第1课古代埃及（核心素养导向教案）.docx

九年级历史上册第一单元第1课古代埃及（核心素养导向教案）

一、教学目标设定

（一）时空观念与史料实证

通过自主阅读教材、识读《古代埃及地图》和《古埃及发展历程时间轴》，准确说出古埃及的地理位置、文明发源地、统一的大致时间及版图极盛时期的疆域范围。能够根据教科书和教师提供的文献史料、图片史料（如金字塔内部结构图、木乃伊制作示意图），初步运用“论从史出”的方法，提取有效信息，用以说明古埃及文明的成就与特征。

（二）历史解释与唯物史观

通过小组合作探究和课堂辩论，能够从地理环境与人类活动互动的角度，辩证地分析尼罗河对古埃及文明形成与发展的多重影响，深刻理解“埃及是尼罗河的赠礼”这一历史论断的丰富内涵