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高中语文新教材写作教学中的思维训练策略研究论文

**摘要**

在高中语文新教材的写作教学中，思维训练是提升学生写作能力的关键环节。本文基于新教材的改革理念，探讨思维训练在写作教学中的具体策略，结合实际案例分析其应用效果。研究发现，通过逻辑思维、批判性思维和创造性思维的系统训练，能够显著增强学生的写作深度和表达力。文章提出将思维训练融入写作教学的实践路径，为教师提供可操作的参考方案，以促进学生核心素养的全面发展。

**关键词**

高中语文；新教材；写作教学；思维训练；核心素养

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**一、引言**

写作是语文教育的核心能力之一，也是学生思维水平的重要体现。高中语文新教材的编写，更加注重学生思