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2026年教育心理学本科试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.教育心理学的研究对象是（）

A.教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象

B.学习者的学习动机

C.教师的教学方法

D.学生的智力发展

答案A

2.提出“最近发展区”概念的心理学家是（）

A.皮亚杰

B.维果斯基

C.布鲁纳

D.奥苏贝尔

答案B

3.小明在课堂上表现良好，教师给予小红花奖励。这属于（）

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

答案A

解析正强化是指通过呈现愉快刺激来增加行为发生的概率。小红花是愉快刺激，用于增加小明表现良好行为的发生频率。

4.学生利用“山巅一寺一壶酒”记忆圆周率3.14159，这种策略属于（）

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

答案B

5.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童能够进行假设演绎推理的阶段是（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

答案D

6.学生在学习“平行四边形”概念后，再学习“菱形”概念，这种学习属于（）

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.发现学习

答案B

解析菱形是平行四边形的一种特殊形式，新概念属于原有概念的下位概念，因此属于下位学习。

7.根据