7《风的成因》 课件2026秋科学四年级上册教科版.pptx

第7课风的成因

新教材·四年级·第一单元

流程

教学

目标

新课

探究

思考

研讨

拓展

延申

课堂

练习

学习目标

维度

学习目标

科学观念

1、能说出风是空气流动形成的。

2、能说出空气的冷热不均是风形成的根本原因——热空气上升，冷空气流过来补充。

科学思维

1、能通过模拟实验观察烟的流动方向，推断出空气流动的路径（从冷区流向热区）。

2、能运用冷热不均导致空气流动的原理，解释海风等自然风的形成。

探究实践

1、能按照实验步骤，安全使用蜡烛、蚊香、塑料筒等材料，模拟风的形成过程。

2、能用图画和文字记录空气流动的路线，描述风的方向。

态度责任

1、在实验中注意用火安全和蚊香使用安全