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《巨人的花园》教案

一、教学目标

1.知识与技能：认识并掌握本课生字词，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。有感情地朗读课文，能复述故事的主要内容。

2.过程与方法：通过对比阅读、小组讨论、角色体验等方式，理解巨人的转变过程以及花园的不同景象。学习作者通过对比和细腻描写来表现人物情感和主题的方法。

3.情感态度与价值观：体会童话故事蕴含的道理，明白快乐应当与他人分享，自私会给人带来孤独和痛苦。培养学生乐于分享、友善待人的良好品质。

二、教学重难点

1.教学重点：理解巨人的内心世界发生了怎样的变化，以及这种变化如何影响了花园的景象。感受花园在巨人不同态度下的显著变化。

2.教学难点：领悟“没有孩子的地方就没有春天”的深刻含义，以及童话所寄托的“分享快乐才是真正的快乐”这一主题，并能联系生活实际谈谈自己的体会。

三、教学准备

1.多媒体课件：包含课文插图、重点词句、相关背景音乐、花园四季变化的图片或短视频。

2.学生预习：通读课文，初步了解故事内容，圈出生字词和不理解的地方。

四、教学过程

（一）情境导入，激发兴趣

1.（出示花园美景图片或短视频，配以轻柔音乐）师：同学们，看到这样的花园，你们有什么感受？（引导学生说出美丽、令人向往等词语）是啊，每个人心中都向往着一座美丽的花园。今天，我们就要走进一座特别的花园——《巨人的花园》。（板书课题，齐读课题）