原创力文档《整理数据》教学设计-2026-2027学年北京版（新版）小学信息
技术四年级上册
一、教学背景
本节课为主题6第二课时《整理数据》，承接上一课《初识数据二维表》，
学生已经能够识别二维表的表头、行、列、单元格，理解二维表规整数据的优势，
但尚未动手操作、录入、调整表格内数据。四年级学生动手操作兴趣强，但数据
录入时容易出现文字错位、数字填错行列、遗漏单元格信息等问题，缺乏有序整
理数据的流程意识。
本课延“探索食品营养统一项目，以杂乱零食营养文字素材为操作载体，依
托电脑表格软件简易
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