基于数学建模的高中数学教学策略研究：以培养学生应用能力为核心论文.docx

基于数学建模的高中数学教学策略研究：以培养学生应用能力为核心论文

**摘要**

数学建模作为连接理论与实践的桥梁，在高中数学教学中扮演着至关重要的角色。本研究旨在探讨基于数学建模的教学策略，以培养学生的应用能力为核心，通过分析现实问题中的数学逻辑，引导学生将抽象知识转化为解决实际问题的工具。研究结合具体案例，提出优化教学设计、强化实践环节、构建评价体系等策略，以提升学生的数学素养和创新能力。研究表明，数学建模不仅能够增强学生的解题能力，还能激发其学习兴趣，促进跨学科思维的发展。

**关键词**

数学建模；高中数学；应用能力；教学策略；跨学科思维

---

**一、引言**

数学，作为人类文明的基