2026部编小学语文四年级上册《秋晚的江上》说课稿.docxVIP

《秋晚的江上》说课稿

尊敬的各位老师，大家好！今天我说课的内容是部编版小学语文四年级上册的一首现代诗——《秋晚的江上》。这首诗是刘大白先生的佳作，以其简练传神的笔触，描绘了一幅秋江晚景图，充满了自然之美与生活情趣。接下来，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法以及教学过程这几个方面，谈谈我对这首诗的理解与教学设计。

一、说教材

《秋晚的江上》是本单元“自然之美”主题下的一篇课文。本单元旨在引导学生感受大自然的奇妙与美丽，培养学生热爱自然、亲近自然的情感，并初步学习欣赏诗歌的语言美和意境美。

这首诗篇幅短小，语言凝练，画面感极强。诗人以“归鸟”“斜阳”“芦苇”为主要意象，勾勒出秋晚江上的动态画面：归鸟驮着斜阳，斜阳又将芦苇染成红色。这些寻常的景物，在诗人的笔下被赋予了生命与情感，充满了诗意。教学这首诗，不仅能让学生感受秋天傍晚江上的美景，更能引导他们体会诗人观察的细致和用词的精妙，初步培养他们的审美情趣和想象力。

二、说学情

四年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力和初步的文学欣赏能力。他们对诗歌这种文学体裁并不陌生，在之前的学习中接触过一些儿歌、古诗和现代诗，对诗歌的节奏感和韵律感有初步的感知。

这个年龄段的学生想象力丰富，好奇心强，乐于表达自己的感受。他们喜欢直观、形象的事物，对于诗歌中描绘的画面往往能产生浓厚的兴趣。但由于生活经验和认知水平的限制，他们对诗歌