1《我们的呼吸与消化》 教学设计2026秋科学四年级上册教科版.docx

小学科学四年级上册第二单元第1课《我们的呼吸与消化》教学设计

（2026新教材·四年级）

一、核心概念及学习内容

核心概念：生命系统的构成层次（人体通过呼吸和消化获取维持生命活动所需的物质和能量）

学习内容：

1、呼吸和消化是人体维持生命活动的重要生理过程。

2、通过分享生活体验（憋气、深呼吸、肚子饿、肚子胀等），感知呼吸和消化与身体感受的关系。

3、整理关于呼吸和消化的已知知识，提出感兴趣的可探究问题。

4、为开展预防呼吸道和消化道疾病的科普活动做准备。

二、教材分析

本课是《科学》四年级“呼吸与消化”单元的第1课时，属于单元起始课。教材从“我们每天都要进食，每时每刻都在呼吸”这一基本事实切