课程思政视域下初中英语教学提升学生文化自信的策略研究.pdf

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课程思政视域下初中英语教学

提升学生文化自信的策略研究

◎福建省厦门双十中学吴靓

初中英语是语言类的核心课程,本身就肩负着语言进文化。学生在学习用英语来表达本地的文化符号之后,

传授和文化传播的双重任务,语言与文化的共生关系成逐渐地去理解文化背后的内涵和价值,从而形成对自己

为文化自信培育的基础。把文化自信的培养融入初中英本民族文化的认识。这种认识并非被动地

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