统编版（新教材）小学语文四年级上册第一单元第3课《花牛歌》任务型教案.pdfVIP

《花牛歌》任务型教案

课题现代诗二首统编版四年级上册第一单元第二课时

学校授课班级授课教师

教材分析

教材分析

《花牛歌》是现代诗人徐志摩创作的一首儿童诗，收录于统编版小学语文四年级上册。全

诗以“花牛〃为主角，通过“坐、眠、走、做梦四个生活片段，描绘了花牛在草地里自

由自在、无忧无虑的快乐时光。诗歌语言浅显易懂，节奏明快，韵律和谐，充满了童真童

和自然之美。本课作为现代诗单元的开篇之作，旨在引导学生感受诗歌的韵律美，体会

作者对自由生活的向往和对大自然的热爱，为后续学习奠定情感基调。

学情分析

四年级学生已经具备了一定的识字写字能力和初步的朗读能力，能够借助拼音读准字音，

理解词语大意。他们对动物充满好奇，喜欢观察生活中的小动物，但往往缺乏细腻的感知

能力，难以深入体会诗歌中蕴含的意境和情感。此外，学生在朗读现代诗时，容易忽视节

奏和韵律，读得平淡无奇。因此，教学中需创设情境，通过多种形式的朗读和想象，帮助

学生走进诗歌意境，感悟花牛的自由快乐，激发学生对大自然的热爱之情。