《生态系统的成分》学习任务单
的不同小零件能力目标通过对池塘生态系统等实例的分析培养观察能力和逻辑思维能力就像锻炼自己的超级观察力和超级脑能够运用所学知识解释一些简单的生态现象比如为什么没有植物的地方小动物也很难生存呢成为一个小小的生态现象解释小能手情感目标体会生态系统
一、教材版本、册数、章节及类型
本次学习任务基于浙教版九年级下学期科学教材中的相关内容,章
节为241生态系统的多样性和成分,类型属于科学知识类。
二、学习目标
1、知识目标
了解生态系统中非生物物质和能量的种类及其在生态系统中的
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