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2026年重庆市幼儿园中班数学思维训练试题

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.在幼儿园中班数学教学中，教师通过让幼儿用积木搭建不同高度的塔来认识高低关系，这种教学方法属于（）

A.直观演示法

B.游戏教学法

C.讨论教学法

D.实践操作法

2.幼儿在学习5以内的点数时，能够准确说出3个苹果对应的数量，但还不能理解3这个符号的含义，这表明幼儿处于（）

A.具体形象思维阶段

B.抽象逻辑思维阶段

C.直觉行动思维阶段

D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段

3.教师在组织幼儿进行找朋友的数学游戏时，让幼儿根据形状特征将圆形、正方形、三角形卡片配对，这种活动主要培养幼儿的（）

A.分类能力

B.比较能力

C.排序能力

D.记忆能力

4.幼儿在学习10以内加减法时，常常需要借助手指或实物进行计算，这反映了幼儿数学学习的（）

A.具体性特点

B.抽象性特点

C.形象性特点

D.逻辑性特点

5.在幼儿园数学活动中，教师设计小动物搬家的游戏，让幼儿按照大小顺序给动物排队，这种活动主要锻炼幼儿的（）

A.数量守恒概念

B.分类能力

C.排序能力

D.比较能力

6.幼儿在学习认识