统编新教材高中语文必修上第七单元16课《赤壁赋》教学设计.docxVIP

统编新教材高中语文必修上第七单元16课《赤壁赋》教学设计

一、单元及课文概述

本单元隶属于统编高中语文必修上册第七单元，以“人文情怀与思辨精神”为核心主题，旨在引导学生体悟古人对宇宙、人生的思考，提升其审美鉴赏能力与理性思辨水平。《赤壁赋》作为苏轼被贬黄州时期的代表作，以其精妙的艺术构思、深邃的人生哲思和旷达的胸襟情怀，成为展现这一单元主题的典范之作。课文通过主客问答的形式，借赤壁之景抒发对人生短暂与永恒、个体渺小与宇宙博大的感悟，最终达到精神上的超脱与释然。

二、教学目标

（一）核心素养目标

1.语言建构与运用：积累并理解文中重要的文言实词、虚词及特殊句式，能够顺畅朗读并准确翻译课文，品味苏轼汪洋恣肆、清丽洒脱的语言风格。

2.思维发展与提升：通过分析文本结构，理解主客问答的行文脉络，把握作者情感的起伏变化，学习其运用比喻、对比等手法进行说理的技巧，培养辩证思维能力。

3.审美鉴赏与创造：感受赤壁月夜的清幽之美与作者旷达的人生态度，体会情景交融、情理结合的艺术特色，提升对古典散文的审美鉴赏能力。

4.文化传承与理解：理解苏轼在特定历史背景下的人生选择与精神追求，探讨其“旷达”情怀的内涵及其现实意义，传承中华优秀传统文化中的人文精神。

（二）具体能力目标

1.能够结合注释和工具书，自主疏通文意，解决常见的文言知识难点。

2.能够概括课文各部分的主要内