2026年苏教版高一化学必修教学设计：专题实验活动铁及其化合物的性质.docxVIP

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2026年苏教版高一化学必修教学设计：专题实验活动”铁及其化合物的性质”大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本专题实验活动位于苏教版高一化学必修第一册”铁及其化合物”知识板块的实践延伸环节，是连接元素化合物理论知识与化学实验探究能力的核心载体。从教材编排逻辑审视，铁元素作为高中阶段过渡金属的典型代表，其单质及化合物（Fe、FeO、Fe?O?、Fe?O?、Fe(OH)?、Fe(OH)?、Fe2?盐、Fe3?盐）的性质研究贯穿必修课程始终。本专题实验活动并非孤立存在，而是建立在”物质分类与转化”“氧化还原反应”“离子反应”等前置知识基础上的综合实践环节，旨在通过实验探究深化学生对铁元素”变价特性”与”不同价态物质相互转化规律”的理解。

从知识维度看，本专题涵盖金属铁的物理性质与化学性质（与氧气、酸、盐溶液的反应）、铁的氧化物（FeO、Fe?O?、Fe?O?）的性质差异、铁的氢氧化物（Fe(OH)?、Fe(OH)?）的制备与转化、铁盐（Fe2?、Fe3?）的检验与相互转化四大核心模块。从能力维度看，本专题要求学生掌握实验方案设计、实验现象观察与记录、实验数据处理、实验结论归纳等科学探究能力，同时渗透”证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”等化学学科核心素养。

2.单元内容分析

本大单元以”铁及其化合物的性质”为研究对象，构建