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六年级上册劳动教学计划（精品）

一、指导思想

本学年六年级上册劳动教育教学工作严格依托中小学劳动教育课程标准核心要求，立足小学高段学生身心发展规律、认知特点以及劳动素养培育核心目标，坚持立德树人的根本教育任务，以培养学生正确的劳动价值观为核心导向，以生活劳动、生产劳动、服务性劳动三大劳动领域教学内容为载体，构建知行合一、学以致用的劳动教育教学体系。教学过程中始终坚持以学生为主体，立足学生日常生活实际、校园成长场景以及社会生活环境，打破传统理论灌输式教学模式，注重实践操作、体验感悟与能力提升相结合，引导学生在真实的劳动场景中掌握基础劳动技能、养成良好劳动习惯、塑造崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的优秀品质。

同时，课程教学紧密贴合素质教育整体发展要求，统筹劳动教育与德育、智育、体育、美育深度融合，依托多样化的课堂教学、课后实践、校园活动、家庭劳动延伸等教学形式，补齐学生劳动能力短板，纠正学生轻视劳动、畏惧劳动、浪费劳动成果的不良思想，全面提升学生的劳动实践能力、创新思维能力、责任担当意识和团队协作素养，助力学生形成健全的人格，为学生终身发展和全面成长奠定坚实的劳动素养基础。

二、学情分析

六年级学生处于小学高段向初中过渡的关键阶段，整体认知水平、自主意识、动手能力相较于中低年级学生有显著提升，具备一定的独立思考、自主操作和自主管理能力，能够独立完成基础性的生活劳动和简单的技能