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- 2026-08-28 发布于福建
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;;;;;义务教育阶段核心目标设定;;;以真实问题情境为起点;要求学生经历假设提出、方案设计、实验操作、数据收集与结论论证的全过程(如“铁生锈”实验中AI辅助的虚拟仿真与证据推理),培养严谨的科学思维。;;激发学生主动性与创造性;;;;;社会性科学议题调查与研讨;;教师角色转变:引导者与协作者;真实情
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