2026年人音版七年级音乐教学评一体教学设计：演唱友谊地久天长.docxVIP

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《2026年人音版七年级音乐教学评一体教学设计：演唱友谊地久天长》大单元整体教学设计**

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

《友谊地久天长》选自《人民音乐出版社·人音版七年级上册》第六单元《中华民族歌曲》。曲调源自1950年代苏联作曲家弗拉基米尔·沙巴林诺夫的《莫斯科郊外的晚上》，后经我国lyricist王洛宾改词，成为中苏友好、人民团结的经典旋律。教材将该曲列为“演唱与欣赏”双向目标，要求学生在掌握基本音高、节奏与呼吸控制的基础上，体会歌词所蕴含的情感内涵——珍视友谊、珍惜和平、展望未来。

2.单元内容分析

本单元围绕“友谊·和平·希望”三大主题展开，包含以下知识点：

知识维度

具体内容

教学意图

音乐知识

调性（G大调）、拍子（4/4）、音阶进行、强弱记号、连音线、装饰音

建立学生对西洋调性体系的初步认识，为后续跨文化歌曲学习奠基

演唱技巧

呼吸控制（腹式呼吸）、共鸣位置（胸腔?头腔过渡）、音准训练、发音清晰度、情感表达

通过具体声乐练习使学生能够在合唱中实现音准与音色的统一

歌词理解

中文歌词意象分析（“长江水、黄土坡”、“春风拂面”等）、历史背景（中苏友好时期）

培养学生在欣赏中感受歌曲的时代精神与人文价值

合唱实践

声部划分（女高音、女低音、男声）、和声进行（I?IV?V?I）、轮唱与对答形式

引导学生体验多声部合作的聆听与协