统编版（新教材）小学语文四年级上册第一单元《口语交际：我们与环境》任务型教案.pdfVIP

《口语交际：我们与环境》任务型教案

课题口语交际：我们与环境统编版四年级上册第一单元一课时

学校授课班级授课教师

教材分析

教材分析

本课是统编版四年级上册的口语交际内容，主题为“我们与环境o教材首先通过优美的

自然描写引出人们对美好环境的向往，随即转折指出人类行为对环境的破坏。接着提出了

两个核心讨论话题：一是识别身边的环境题及其危害，二是回顾治理成果并探讨个人行

动。最后布置了实践任务，即制定并张贴《保护环境小建议十条》，旨在将口语交际转化

为实际行动。本课时重在引导学生关注现实，学会倾听与表达，培养环保意识。

学情分析

四年级学生已具备一定的生活经验和观察能力，对环境污染有感性认识，但往往缺乏系统

性的分析和深度的思考。他们在日常交流中容易跑题或观点片面，难以清晰、有条理地阐

述环境题的成因及危害。部分学生可能认为环保是大人的事，缺乏主动参与的责任感。

教学中需通过情境创设激发共鸣，引导其从身边小事入手，掌握围绕话题发言的技巧，提

升逻辑思维和表达能力。

课时教学目标

文化自信

1.