统编版（新教材）小学语文四年级上册第二单元《习作：我的家人》优质教案（第二课时）.pdfVIP

《习作：我的家人》优质教案（第二课时）

【教学目标】

1.通过赏析4篇优秀例文，学习从多个角度选择具体事例，并运用语言、动

作、神态、心理等细节描写表现家人特点的方法。

2.借助习作评价单进行自评，学习“升格提优“的方法一一补充开头点题、

补充具体事例、修正关联词、结尾照应，把习作写具体、写生动。

3.读名家名篇《母亲是我文学路上的引路人》，体会对比手法、具体事例

与首尾呼应在习作中的运用，提升鉴赏与表达水平。

4.感受家人的爱与温暖，激发表达对家人情感、写好家人的兴趣。

【教学重难点】

重点：赏析例文中运用细节描写表现人物特点的方法，学习用习作评价单修

改、升格自己的习作。

难点：能把“升格〃方法迁移到自己的习作中，补充具体事例、写出感受、

做到首尾照应。

【教学过程】

大单元教学情境：第二单元我们学习了“从不同角度提问的读策略，也

完成了写人习作《我的家人》的初稿与自改。今天，我们走进“范文赏析与升格

的课堂，向身边的小作者学习写法，再用“升格〃的妙招让自己的习作更上一层

楼。

一、课前导入，明确任务。

1.谈话导入：本单元我们学会了如何把家人