我不能失信教学设计及反思.docxVIP

一、教学设计

（一）课题名称

《我不能失信》

（二）授课对象

小学中年级学生

（三）课时安排

一课时

（四）教学目标

1.知识与技能：认识并掌握本课生字词，理解课文主要内容，能概括课文的主要情节。有感情地朗读课文，特别是人物对话部分，能体会人物当时的心情。

2.过程与方法：通过自主阅读、小组合作探究、情境体验等方式，引导学生理解宋庆龄为了信守承诺而放弃去伯伯家的故事，初步感知人物形象。

3.情感态度与价值观：感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，初步懂得做人要讲信用的道理，激发学生在生活中践行诚信的愿望。

（五）教学重难点

1.重点：理解宋庆龄为什么说“我不能失信”，体会她信守承诺的坚定态度。

2.难点：将诚实守信的品质内化为自身行为的准则，初步懂得在生活中如何做到诚实守信。

（六）教法学法

1.教法：情境教学法、启发式提问法、朗读感悟法、多媒体辅助教学法。

2.学法：自主阅读法、圈点勾画批注法、小组合作讨论法、联系生活实际法。

（七）教学准备

1.教师：制作PPT课件（包含宋庆龄图片、课文插图、重点词句、相关诚信小故事等）。

2.学生：预习课文，圈出生字词，思考课文主要讲了一件什么事。

（八）教学过程

一、谈话导入，揭示课题（约5分钟）

1.师：同学们，在我们的生活中，有时候我们会答应别人一些事情。当你答应了别人之后，你会怎么做呢？