2027年中职中职专业课学前教育类77教育
与体育大类陕西人民教育出版社情境教学教
对幼儿自主的尊重情感上学生对幼儿角色游戏的价值有了更深的认识比如认识到角色游戏能促进幼儿社会性发展合作分享认知发展理解角色职责和语言发展交流表达增强了作为未来幼儿教师的责任感案
一、教学内容分析
本节课主要教学内容为《幼儿角色扮演游戏的设计与指导》,属于陕西人民教
育出版社《学前教育专业核心课程·幼儿游戏与指导》第四章“角色游戏”核心内
容,涵盖角色扮演游戏概念、幼儿发展价值、不同年龄段特点及教师指导策略。具
体包括目标设定、材料准备、环境创设与游戏介入方法,
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