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高等教育心理学重点提纲

第一章

桑代克教育心理学创始人,1903年《教育心理学》标准教育心理学诞生。P4

1877年卡普杰列夫撰并出版世界第一本教育心理学

桑代克:p7-10

尝试一错误，潜伏期,、练习曲线

学习联结说

学习三人定律，1930有两项变化

/T卓延世I,保留奖励

效果律例：成缄迸步、年奖

练习律例：孰能生巧、业楮千情

二隹备不y：承诺不兑现、考试

有IIIKJ、有奖㈤J

传h;幽沟；3戈木

人的本性反（射，本能，生就的力量）：可利导性（可教育性），可改变性可（学习性）和个体

差异性p9-10

行为主义的学习理论

华生:pH

行为习惯说，频因律和近因律

斯金纳:pll-13

操作性条件反射