写作-学习抒情-教学设计2.docVIP

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写作学习抒情

教学目标(知识与能力;过程与方法;情感态度与价值观)

1.理解抒情方式及作用。

2.学会借景抒情的写法,作文能做到情景交融。

3、通过阅读、交流、展示让学生逐步学会欣赏自我,热爱生活,抒发真情。

4、学会理性的思考,真实抒情。

4.学会理性的思考，真实抒情。

4、学会理性的思考，真实抒情。

教学重点、难点:1.理解抒情方式及作用。

2、学会借景抒情的写法,作文能做到情景交融。

2.学会借景抒情的写法，作文能做到情景交融。

2、学会借景抒情的写法，作文能做到情景交融。

【教学过程】

导入

一花一叶皆世界一草一木总关情

——选择恰当的抒情方式写作指导

1.赏析下面两个片段。

片段一：我能感觉到妈妈并没有出去,她好像站在了我的床前。我微微睁开眼,妈妈果然站在那里,手里抱着毛毯,眼睛静静地看着我,那是什么样的眼神啊！世界上任何形容母亲的好词加上都不为过。我曾经在一本书上读过一篇文章,说所有的母亲都喜欢在孩子睡觉时端详他们……?片段二:我能感觉到妈妈并没有出去,她好像站在了我的床前。我微微睁开眼,妈妈果然站在那里,手里抱着毛毯,眼睛静静地看着我,那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄,那是三月里的春风对碧水的温柔,那是夏日晚霞对嫩柳的辉映,那是月光对修竹的依恋,那是冬日里的