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苏教版必修4高中数学3.1.3《两角和与差的正切》听评课记录

一.基本信息

听课日期为2023年10月26日，听课时间为上午第二节课，授课教师姓名为张华，学科/课程名称为高中数学，班级/年级为高一年级（10）班，教学主题或章节为苏教版必修4高中数学3.1.3《两角和与差的正切》。听课人姓名为王敏，听课人职务为高中数学教研组长，听课目的为教学研究。本次听课旨在深入探讨两角和与差的正切公式的推导过程及其应用，重点关注教师如何引导学生理解公式结构、掌握公式变形，并培养学生逻辑推理能力。课程设计围绕公式推导、典型例题分析以及拓展应用展开，符合高一年级学生的认知特点，有助于学生建立三角函数公式体系的整体框架。

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，教学目标明确，包括掌握两角和与差的正切公式、能够运用公式解决实际问题、理解公式推导过程中的数学思想方法。教学资源准备充分，教材配套习题选取合理，多媒体课件包含公式推导动画、例题动态演示等内容，教具为三角函数表，但实际使用较少。教师提前预设了三个关键问题：两角和的正切公式如何推导？公式与两角和的正弦、余弦公式有何联系？如何通过公式变形简化计算？这些问题的设置有助于引导学生逐步深入。

2.教学过程

开始阶段：教师通过复习两角和的正弦公式引入新课，以问题“正切函数能否像正弦、余弦一样推导出两角和公式？”激发学生思考。通过类比正弦公式的推导方