人教版七年级下册第第六单元综合性学习《我的语文生活》学案.docxVIP

一、学习目标

1.认知与理解：认识到语文与生活的密切联系，理解语文在日常生活中的实用价值和审美价值。初步掌握在生活中观察、搜集、梳理、运用语文素材的基本方法。

2.过程与方法：通过开展观察生活、搜集资料、小组合作、讨论探究、成果展示等活动，培养留心观察生活的习惯，提升信息筛选与整合能力、口语交际能力和书面表达能力。

3.情感态度与价值观：激发对生活中语文现象的好奇心和探究欲，体验在生活中学习语文的乐趣，培养热爱祖国语言文字的情感，增强在生活中运用语文的自觉意识。

二、学习重点与难点

*重点：引导学生将语文学习的视野从课堂拓展到广阔的社会生活，发现并感受生活中的语文魅力；学习搜集和整理生活中的语文素材，并尝试运用所学知识进行分析和解读。

*难点：如何将生活中的语文现象进行有条理的梳理和有深度的思考，并通过恰当的形式（口头或书面）清晰、生动地表达出来；如何引导学生将所学所感内化为语文素养，并自觉应用于未来的生活。

三、学习方法与课时建议

*学习方法：观察法、调查法、搜集法、讨论法、合作探究法、展示交流法。

*课时建议：课内2-3课时（主要用于方法指导、活动策划、成果展示与交流），课外1-2周（主要用于观察、搜集资料、小组合作准备）。

四、学习过程与活动设计

（一）课前准备：擦亮双眼，发现“生活中的语文”（课外完成）

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