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- 2026-08-28 发布于河北
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《旧物变新颜》教案-2026-2027学年人教版新（教材）小学美术四
年级上册
一、学情分析
四年级学生处于小学中年级过渡阶段，已经具备基础的手工
裁剪、粘贴、拼接等动手操作能力，对生活中的废旧物品并不陌生,
好奇心强，乐于动手开展创作实践。学生能够发现生活物品的外形
特点，但对废旧材料本身的材质、肌理挖掘不足，容易局限于物品
原本的用途，联想转化的思维较为局限。大部分学生有简单手工创
作经验，但改造旧物时容易出现想法简单、作品缺乏设计感，只会
简单拼接，忽略实用性与美
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