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《国际企业管理》课程教学设计：全球化战略与管理（一）

一、教学基本信息

（一）课题名称：全球化战略的驱动、演进与跨文化整合（一）

（二）授课对象：大学本科三年级工商管理专业（国际企业管理方向）

（三）课时安排：2课时（90分钟）

（四）教学形式：线下多媒体讲授、案例研讨、互动问答

二、教学目标设计

（一）知识目标（【基础】）

1、准确理解全球化、跨国公司、全球战略等【核心概念】的内涵与外延，辨析全球化与国际化、跨国化等相近术语的细微差别。

2、系统掌握企业开展全球化经营的【核心驱动因素】，能够从市场、成本、竞争、政策等维度进行综合分析。

3、清晰阐述企业全球化战略演进的一般路径与经典阶段模型，如从国际贸易到多国本土化、再到真正全球化与跨国化的演变逻辑。

4、深刻理解全球整合与本土响应这一【核心矛盾】，掌握跨国企业在该压力场中制定战略的基本分析框架。

（二）能力目标（【非常重要】）

1、【高频考点】培养学生运用PESTEL模型、波特钻石模型等分析工具，评估特定行业或企业的全球化潜力与动因的能力。

2、提升学生进行全球化战略情境分析与决策的能力，能够初步判断不同行业、不同企业在全球化进程中应侧重的战略导向。

3、【难点突破】通过对具体案例的解构，训练学生在复杂的全球商业环境中识别、分析并平衡全球效率与本土适应性之间张力的辩证思维